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相对于单篇阅读，整本书阅读有其独特且重要的意义与价值，教师、家长及学生对整本书阅读意义与价值的认知和体悟，能够有效激发学生进行整本书阅读的动机，初步形成整本书阅读兴趣。单篇阅读篇幅短小、内容有限，教与学的重点又集中在字、词、句、段、篇上，由此使得学生的认知范围相对狭窄，新2代理登2思维方式比较简单，情感体验较为薄弱；而整本书的内容含量丰富、篇章结构系统完整、文本逻辑严密周到、思想情感深刻厚重，整本书阅读兼具了拓宽阅读视野、积累文化常识的知识价值，提升阅读能力、淬炼思维品质的能力价值，以及丰富精神世界、形成正确价值观的情感价值。
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